Школа Винни Пуха

ЗАНЯТИЕ ШЕСТОЕ

КАРКАЛКИ, БЕКАЛКИ, КВАКАЛКИ

(Урок зоологии)

ВОСПИТАТЕЛЬ. Приглашает на урок Серебристый голосок Носатиков, ушатиков И Виннипушатиков.

(Воспитатель звонит звоночком. Дети рассажива­ются).

ВОСПИТАТЕЛЬ. Здравствуйте, Виннипушатики! ДЕТИ. Здравствуйте!

ВОСПИТАТЕЛЬ. Как вы думаете, какой самый главный урок в шко­ле Винни-Пуха? (Дети пытаются угадать). Так вот, самый главный урок в школе Винни-Пуха — Зоо-урок.

Зоомагазин, зоопарк, зоология. Зоомагазин — животные; Зоопарк — животные;

Винни-Пух и его друзья — тоже животные.

Поэтому и урок сегодня про животных.

Но вначале, как всегда, перекличка.

Сегодня она будет такой. Я называю фамилию, а

вы встаете и называете свое имя. Но не один раз,

а целых пять.

Вот так должен сказать Петя: «Петя-Петя-перепетит-недопетит-выпетит», а Даша скажет вот так:

« Даша-Даша-передашит-недодашит-выдашит».

Понятно? Тогда начнем?

Андреева!

АНДРЕЕВА.        Света-Света -пересветит-недосветит-высветит.

ВОСПИТАТЕЛЬ. Молодец! Быков!

БЫКОВ. Вова-Вова-перевовит-недововит-вывовит!

ВОСПИТАТЕЛЬ. Горелова!

ГОРЕЛОВА. Нина-Нина-перенинит-недонинит-вынинит!

ВОСПИТАТЕЛЬ. Дубов!

ДУБОВ. Саша-Саша-пересашит-недосашит-высашит!

ВОСПИТАТЕЛЬ. Жукова!

ЖУКОВА. Люба-Люба-перелюбит-недолюбит-вылюбит.

(И так далее).

ВОСПИТАТЕЛЬ. (Заканчивая перекличку). А теперь переходим к

нашему зоо-уроку. А начнем его со стихотворения. Оно называется «Ворона». И в нем спрятаны са­мые любимые вороньи слова. Постарайтесь их ус­лышать и запомнить. Внимание, читаю!

Ворона села на карниз

И посмотрела сверху вниз.

Шел кар-рапуз

В руке лукошко.

В лукошке:

Кар-равай,

Кар-тошка,

Кар-тонка,

Краски,

Кар-рандаш,—

Вот, кажется,

И весь багаж.

А теперь прочитаем стихотворение вместе. Я на­чинаю, а вы подсказываете вороньи слова. Ворона села на... Карниз.

И посмотрела сверху вниз.

Шел...

Кар-рапуз.

В руке лукошко.

В лукошке...

Кар-равай,

Кар-тошка!

Кар-тонка...

Краски...

Кар-рандаш...

Вот, кажется,

И весь багаж.

Молодцы, ни одного вороньего слова не проворо­нили. Но не только у вороны есть любимые сло­ва, они есть и у козы, и у барашка.

Подошла коза

К барашку,

Отняла коза

Ромашку,

Потянула

Сте-бе-лек,

Разорвала

Поперек...

Плачет бедная коза,

За слезой бежит

Слеза.

Говорит она барашку:

— Ты зачем Сорвал ромашку? Ей в ответ барашек:

— Бе-е-е! Подарить хотел Тебе-е-е!

начинаю, а вы под-

А теперь читаем вместе. Я сказываете бараньи слова.

Подошла коза

К барашку,

Отняла коза

Ромашку,

Потянула... Сте-бе-лек... Разорвала Поперек. Плачет... Бе-дная... Коза,

За слезой...

Бе-жит...

Слеза.

Говорит она барашку: — Ты зачем Сорвал ромашку? Ей в ответ барашек: Бе-е-е!

Подарить хотел... Тебе-е-е!

Ну, что ж, каркать вы умеете, бебекать тоже, посмотрим, умеете ли вы по-лягушачьи разгова­ривать. Сначала попробую это сделать я. А вы слу­шайте и запоминайте.

Ты-ква,

Брю-ква,

Ква-ква-квас

В ква-ква-ртире

Есть у нас.

Брю-ква,

Клю-ква,

Просто-ква-ша.

Вот и вся считалка наша.

Сочинил ее

Спросонок

Лупоглазый

Лягушонок.

А теперь давайте вместе поквакаем. И выучим квакалку наизусть.

(Дети вместе с воспитателем читают считалку).

ВОСПИТАТЕЛЬ. (Сдетьми).

Ты-ква, Брю-ква, Ква-ква-квас В ква-ква-ртире Есть у нас.

А теперь сами, без меня.

(Дети повторяют первую фразу).

Запоминаем дальше.

Брю-ква,

Клю-ква,

Просто-ква-ша.

Вот и вся считалка наша.

Повторите.

(Дети повторяют вторую строфу).

И последние строчки.

Сочинил ее

Спросонок

Лупоглазый

Лягушонок

Запомнили? Повторите. (Дети повторяют).

А теперь прочитаем все стихотворение целиком. (Дети повторяют).

Вот и подошел к концу наш урок зоологии. Как много, оказывается, любимых слов у разных жи­вотных. У вороны — одни, у барашка — другие, а у лягушки — третьи. А какие, интересно, люби­мые слова у коровы? Не торопитесь с ответом. Это будет вашим новым домашним заданием. Да не забудьте рассказать дома стихи про лягушонка.

А сейчас... звенит звонок,

Завершается урок. (Воспитатель звонит звоночком).